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　　刘香莲介绍，她和10位女教师将学校制定的“笃实行为矫正、道德转化、知识补育、技能培养、个性化延伸”五步教学法融入教学——女教师参与建立“女生行为正向激励台账”：记录女生“按时起床”“主动认错”等进步，纳入“文明女生”评选，奖励她们喜欢的笔记本、护手霜；针对“道德转化”，女教师将法治教育与女生心理结合，用“如果有人欺负你，该怎么保护自己”的提问，让法治意识扎根心底；针对内向女生，组建朗诵社团，由女教师逐句指导发音；针对情绪冲动的女生，搭配军体拳等武术课程，女教职工在课后轻声引导“把力气用在对的地方”……